6-і класи
Виконані завдання надсилати вчителю на ел.пошту dzikovskanadiya@gmail.com
Тема "Гідросфера. Розподіл води в гідросфері"
1. Опрацювати матеріал §43, звернути увагу на виділені слова
Тема "Світовий океан та його частини: океани, моря, затоки, протоки, острови, півострови"
1. Опрацювати матеріал §44 разом з фізичною картою півкуль
2. Виконати практичну роботу №6 : нанесення на контурну карту водних об'єктів
Тема "Властивості вод Світового океану"
1. Опрацювати матеріал §45, 46:
- Температура води на поверхні та з глибиною
- Солоність води, одиниця вимірювання – проміле
- Хвилі, цунамі
- Припливи, відпливи
Тема "Багатства Світового океану"
1. Опрацювати матеріал §47:
Багатства = природні ресурси
- Організми (планктон, нектон, бентос)
- Корисні копалини (мінеральні ресурси)
- Енергія вод (енергетичні ресурси)
- Туризм (рекреаційні ресурси)
Самостійна робота з теми “Світовий океан” скор. СО (теми 1, 2,3,4)
1. Площа СО становить …………………...або……………
2. З яких частин складається СО?
3. Які моря є внутрішніми (середземними): а) Чорне; б) Аравійське; в)Балтійське; г) Саргасове
4. Яке з вказаних вище морів немає берегів?
5. За походженням острови поділяються на: а)……. б)……… в)……… г)………
6. Назвіть властивості вод СО: а)……… б)………...в)…………. г) …………
7. Що таке? Наведіть приклади:
АРХІПЕЛАГ -
АЙСБЕРГ -
8. Складіть есе на тему “Цунамі” (4 речення)
9. Багатство СО включає : а)………. б) ………. в)……… г)………..
10. Назвіть, вкажіть цифрову характеристику:
1. Найбільший океанічний жолоб
2. Найдовші теплу і холодну течії
3. Середню солоність Світового океану
4. Найбільший острів світу
5. Найбільший півострів світу
6. Найбільше і найменше моря СО
11. Встановіть відповідність між океанами та їх частинами: 1 АО 2 ТО 3 ІО 4 ПЛО
а) Бенгальська затока б) Японське море в) Середземне море г) Філліпінські острови
ґ) острів Нова Земля д) Мексиканська затока е) Гренландське море є) Аравійське море
Тема "Води суходолу"
1. Річки п. 48-49 практична робота №6 (продовження): підписування річок та водоспадів за допомогою фізичної карти півкуль.
2. Озера та болота. Штучні водойми(канали). п. 50-51 Практична робота №6 (завершення): підписування озер та каналів за допомогою фізичної карті півкуль.
3. Льодовики та підземні води. п. 52-53. Основна увага на виділені слова!
4. Значення вод для природи і людини. Охорона вод. п. 54. Скласти міні кросворд “Гідросфера”.
5. Підведення підсумків вивчення теми “Гідросфера”
Контрольна робота з теми «ГІДРОСФЕРА»
Відповіді чіткі, короткі, словами, цифрами і буквами (наприклад, 1а, 4г…; 4231 без слів…) та номер запитання….
Вставте пропущені слова:
- Найменший з океанів …..
- Найбільший материк …
- Найсолоніше і найтепліше море Землі …
- Частка води Світового океану у гідросфері ….
- Територія України омивається морями ….
- Найдовша холодна течія Земної кулі …
- Що це?:
- Заглибина, заповнена водою
- Місцевість, з якої річка збирає води
- Місце, де річка впадає в іншу річку, озеро, море
- Підземні води з температурою +20°С
- Установіть відповідність між явищами та їх характеристиками:
1. Байкал2. Каспійське море3. Мертве море4. Синевир
а) Найбільше;б)найглибше;в)найбільше;г) високогірне
9. Установіть відповідність між водними об'єктами та їх назвами:
1. півострів а) Ганг
2. море б)Аравійське
3. річка в) Кримський
4. затока г) Бенгальська
10. Назвіть розміщення водних об'єктів з півночі на південь на території АМЕРИКИ: 1. Мексиканська затока 2. о.Гренландія 3. Магеланова протока 4. Амазонка
11. Знайти пару:
1. Ґрунтові води 2. Айсберг 3. Болото
А. Надмірно зволожена ділянка земної поверхні;
Б. Сприяє підвищенню рівня Світового океану;
В. Лежать суцільним шаром недалеко від поверхні…;
12. Оберіть три відповіді. Типи озер за походженням улоговин: 1.материкові 2. Залишкові 3.Верхові 4. Вулканічні 5.коралові 6.загатні.
13. Як відбувається зміна температури води у Світовому океані?
14. Чи можна потрапити на сніг в Африці? Доведіть свою думку.
Надсилайте на електронну пошту dzikovskanadiya@gmail.com або viber (0978395265)
ДО УВАГИ УЧНІВ 6 ТА ІІ г класів!!!!
Розпочинаємо вивчення наступних тем разом із Всеукраїнською школою онлайн на каналі ZOOM та підручником. Використовуйте для самоперевірки Сайт Олени Мозіль. Тести. 6 клас та інші інтернет- ресурси…
- Біосфера. § 55
- Ґрунти §56
- Природні комплекси Географічна оболонка §57
- Природні зони §58
Самостійна робота
- Кількість і розміщення населення Землі §60
- Держави світу. § 62 Практична робота № 8( самостійне виконання)
- Вплив людини на природу. Забруднення довкілля та його охорона.
Підведення підсумків.
7-і клас
Виконані завдання надсилати вчителю на ел.пошту dzikovskanadiya@gmail.com
Тема "Клімат Євразії"
1. Переглянути відеоурок "Клімат Євразії"
2. Опрацювати матеріал §47 (7 клас), §45 (ІІІ гімназійний клас) :
- Кліматотвірні чинники (3) - текст
- Кліматичні пояси та типи клімату (робота з картою ст.217, 5 запитань)
- Кліматодіаграми - типи клімату помірного кліматичного поясу (ст.218)
Тема "Води суходолу"
1. Переглянути відеоурок "Внутрішні води Євразії"
2. Опрацювати матеріал §48 (7 клас), §46 (ІІІ гімназійний клас).
3. Виконати практичну роботу №10 "Нанесення на контурну карту найбільших річок та озер Єврезії"
Тема "Природні зони Євразії"
1. Переглянути відеоурок "Природні зони Євразії"
2. Опрацювати матеріал §49-50 (7 клас), §47-48 (ІІІ гімназійний клас)
Самостійна робота з попередніх тем: Клімат. Води суходолу. Природні зони Євразії.
1. Чим пояснити різноманітність клімату Євразії?
2. Який кліматичний пояс найбільший за розмірами?
3. У якому кліматичному поясі розміщена Україна, вкажіть тип клімату?
4. Встановіть відповдність між басейнами та їх річками: а) Янцзи б) Дніпро в) Ганг г) Волга
5. Виберіть з перелічених озера тектонічного походження: а) Каспійське б) Мертве в) Байкал
6. Яка це природна зона: 1. Тут мешкає білий ведмідь. 2. Зелений килим вкриває землю коротким літом, а білий впродовж довгої зими. 3. Поєднує хвойні та листяні породи дерев. 4. Скорпіони, шакали, джейрани … 5. Тут чергуються два сезони: вологий і сухий. 6. У цій зоні панує вічне літо…
7. Назвіть:
1. Де випадає найбільша кількість опадів?
2. Кору якого дерева називають берестом?
3. На яку глибину проникає багаторічна мерзлота?
4. Найглибше озеро на Землі.
5. Основні кліматичні чинники.
6. Чорноземи поширені у …….
Закінчуємо вивчення Євразії:
1. Висотна(вертикальна) поясність ( 7 клас п.51; ІІІ г. п.49)
2. Населення політічна карта (7 клас п.52; ІІІг. п. 50)
3.4. Огляд країн Євразії: п.53-59 для 7 класу; п. 51-56 для ІІІ г.
5. Практична робота №10 (завершення). Складання мінікросворду
готуємось до підсумків з теми Євразія.
ДОДАТКОВІ ДЖЕРЕЛА: сайт Олени Мозіль тести, 7 Клас , Євразія та інші….
Тема. ЄВРАЗІЯ Контрольна робота
І-ІІ рівень
1. Крайньою південною точкою материка являється мис:
а) Челюскін; б) Дежньова; в) Піай; г) Йорк.
2. Умовна межа між Європою і Азією проходить через:
а) Уральські гори – Каспійське море – Азовське море – протоки, які з’єднують Чорне і Середземне моря;
б)Уральські гори – Каспійське море – Перську затоку, Аравійське море 3.Що є спільного між Західносибірською рівниною і узбережжям Перської затоки :
а) родовища алмазів і золота; б) поклади кам’яного вугілля; в) великі запаси нафти; г) поклади торфу. 4.Територію Євразії формує:
а) одна велика давня платформа; б) декілька невеликих давніх платформ; 5.Більша кількість опадів випадає у передгір’ях:
а) Альп; б) Гімалаїв; в) Піренеїв.
6. На тихоокеанському узбережжі Євразії сформувався… тип клімату:
а) морський; б) середземноморський; в) мусонний.
7. Тип живлення річок у басейні Північного Льодовитого океану:
а) снігове; б) дощове; в) підземне.
8. Найдовша річка Євразії:
а) Хуанхе; б) Єнісей; в) Об; г) Янцзи.
9. Чим пояснюється різноманітність природних зон Євразії:
а) умовами циркуляції повітряних мас; б) великою протяжністю материка з півночі на південь; в) впливом океанічних течій; г) впливом повітряних мас Атлантичного океану.
10. Який ландшафт Євразії описаний нижче: : «Верхній ярус утворений деревами, серед яких домінує сосна і дуб, середній – кущами і чагарниками: ліщина, ожина, малина; нижній ярус трави, чорниці, суниці, лілія, конвалія….» а) тайга; б) мішані ліси; в) арктичні пустелі. Г) степи
11. Яка країна займає І місце в світі за кількістю населення:
а) Японія; б) Росія; в) Китай; г) Індія.
12.Країна Азії, що має високий економічний рівень розвитку:
а) Японія; б) Індія; в) Корея; г) Китай
ІІІ рівень
13. Установіть відповідність.
1.Пояс герцинської складчатості. А. Гімалаї
2.Давня платформа. Б. Середньосибірське плоскогір’я
3.Пояс альпійської складчатості. В. Західносибірська рівнина
4.Молода платформа Г. Уральські гори
14. Установіть відповідність.
1.Арктичні пустелі. А. Мавпи, тигри, леопарди.
2.Тайга. Б. Антилопи, газелі, шакали
3.Пустелі В. Песець, білий ведмідь
Г. Лось, заєць, рись
15. Розташуйте території Євразії в порядку зменшення в них річної кількості опадів.
А. О-в Велика Британія
Б. Місто Київ
В. Великі Зондські острови
Г. Аравійський півострів
ІУ рівень
16. Вкажіть найважливіші особливості (не менше 4) географічного положення материка Євразія.
17. Назвіть: 1. Найбільшу і найнижчу точки суходолу материка.
2. Мандрівника, сина торговця, що мандрував 24 роки.
3. Сейсмічні пояси Євразії.
4. Типи клімату помірного поясу.
5. Платформу, на території якої розташована Україна.
6. Світові релігії, що народились у Євразії.
Відповіді короткі: наприклад, 1а; БАВГ; 1а, 4г; У ІУ рівні- ключові слова! Нічого зайвого….
Надсилайте на ел-пошту або Viber (0978395265)
До уваги учнів ІІІ г. класу!
РОЗПОЧИНАЄМО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ «Океани»
Тема доступна для самостійного опрацювання! Бажаю успіху!
Урок 1. Тихий океан. Океанія. §57-58 .
Перегляд відеоуроків, онлайн- телеуроків, самоперевірка на сайті Олени Мозіль (Тести. Океани 7 клас).
Практична робота №12. Позначення географічних об'єктів та течій океанів на контурній карті ( друкованими літерами) .
Урок 2. Атлантичний океан. §59. Практична робота №12 (продовження)
Урок 3. Індійський океан. §60. Практична робота №12 (продовження)
Урок 4. Північний Льодовитий океан. §61. Практична робота №12 (завершення)
Контроль знань з теми «Океани», ст. 273
До уваги учнів 7 класу!
РОЗПОЧИНАЄМО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ «Океани»
Тема доступна для самостійного опрацювання! Бажаю успіху!
Урок 1. Тихий океан. § 6-7 .
Перегляд відеоуроків, онлайн- телеуроків, самоперевірка на сайті Олени Мозіль (Тести. Океани 7 клас).
Практична робота №12. Позначення географічних об'єктів та течій океанів на контурній карті ( друкованими літерами) .
Урок 2. Океанія §8
Урок 3. Атлантичний океан. § 10 Практична робота №12 (продовження)
Урок 4. Індійський океан. §11. Практична робота №12 (продовження)
Урок 5. Північний Льодовитий океан. §12. Практична робота №12 (завершення)
Контроль знань з теми «Океани», ст. 63
8-і класи
1. Виконати практичну роботу № 9 «Порівняльна характеристика природних зон України» ( ст. 198) за зразком:
|
Назва природної зони |
Назва природної зони |
|
Географічне положення |
|
|
Рельєф і корисні копалини |
|
|
Клімат і внутрішні води |
|
|
Ґрунти |
|
|
Рослинність, тваринний світ |
|
|
Природокористування та охорона природи |
|
Зробіть ВИСНОВКИ про спільні та відмінні риси цих природних зон. Які причини це зумовили?
Завдання виконувати робочих зошитах або ж в електронному вигляді у програмі Microsoft Word і надіслати на мою електронну скриньку katarynaira@ukr.net
Тема "Українські Карпати"
1. Опрацювати § 41-42
2. Уважно вивчити карту на ст. 199
3. На карті знайти усі географічні об’єкти, які згадуються в тексті
4. Переписати у зошит розділ «Запам’ятайте»
5. Дайте відповідь (усно) на питання після §§ (особливо із позначкою *)
6. Додаткова і цікава інформація за посиланням
7. Проведіть дослідження (ст. 207). Це завдання виконуйте за бажанням, але за нього можна отримати 12 балів! Виконану роботу надішліть для оцінювання на мою електронну скриньку katarynaira@ukr.net
Тема "Кримські гори та Південний берег Криму"
1. Опрацювати § 43
2. На карті знайти усі географічні об’єкти, які згадуються в тексті
3. Переписати у зошит розділ «Запам’ятайте»
4. Дайте відповідь (усно) на питання після §§ (особливо із позначкою *)
5. Додаткова і цікава інформація за посиланням
6. Пройдіть тести для перевірки ваших знань за посиланням
Теми "Чорне та Азовське моря"
1. Опрацювати §§ 44-45
2. На карті знайти усі географічні об’єкти, які згадуються в тексті
3. Переписати у зошит розділи «Запам’ятайте»
4. Дайте відповідь (усно) на питання після §§ (особливо із позначкою *)
5. Додаткова і цікава інформація за посиланням
6. (За можливості) Роздрукуйте і приклейте у робочий зошит наступну опорну схему
Додатково
1. Пройдіть тести для перевірки ваших знань за посиланням
2. Потренуйте вправність знаходити об’єкти на карті за посиланням
Тема "Природокористування та геоекологічна ситуація в Україні"
1. Опрацювати § 46
2. Виписати у зошит визначення термінів «природно – ресурсний потенціал», «природокористування», «геоекологічна ситуація»
3. Дайте відповідь (усно) на питання після § (особливо із позначкою *)
Тема "Заходи щодо раціонального природокористування"
1. Опрацювати § 47
2. Виписати у зошит визначення термінів «моніторинг», «сталий розвиток», «рециклінг», «утилізація», «рекультивація, а також 3 основні напрямки раціонального природокористування
3. Дайте відповідь (усно) на питання після § (особливо із позначкою *)
4. Додаткова і цікава інформація за посиланням
!!! Усім обов’язково :
Проведіть дослідження «Зміни природи своєї місцевості під впливом діяльності людини» за планом на ст. 229. Виконану роботу надішліть для оцінювання на мою електронну скриньку katarynaira@ukr.net
Усім бажаю плідної праці і не відкладати виконання завдань на останній день !
Розділ «Населення України та світу» (13.04-24.04)
Тема «Зміна кількості населення»
1. Переглянути відеоурок з даної теми за посиланням
2. Опрацювати § 49
3. Виписати у зошит визначення термінів «демографія», «природний рух населення», «механічний рух населення», «демографічний вибух».
4. Додаткова і цікава інформація за посиланням
5. Пройдіть тести для перевірки ваших знань за посиланням
Тема «Статево - віковий склад населення. Демографічна ситуація»
1. Опрацювати § 50
2. Переглянути відеоурок з даної теми за посиланням
3. Виписати у зошит визначення термінів «старіння населення», «демографічна криза», «депопуляція населення», «демографічна політика», а також 2 типи відтворення населення
4. Пройдіть тести для перевірки ваших знань за посиланням
5. ОБОВ’ЯЗКОВО!!! ВИКОНАЙТЕ ПРАКТИЧНУ РОБОТУ № 11 «Аналіз статево – вікових пірамід України та окремих країн світу» за планом на ст. 247 у підручнику. Виконану роботу надішліть для оцінювання на мою електронну скриньку katarynaira@ukr.net
Тема «Механічний рух населення»
1. Опрацюйте § 51
2. Перегляньте відеоурок з даної теми за посиланням
3. Дайте відповідь (усно) на питання після § 51
4. ВИКОНАЙТЕ ПРАКТИЧНУ РОБОТУ № 12 «Обчислення показників природного та механічного руху населення в різних регіонах України» за планом на ст. 253 у підручнику. Виконану роботу надішліть для оцінювання на мою електронну скриньку katarynaira@ukr.net
Тема «Розміщення населення на земній кулі та в Україні»
1. Опрацюйте § 52
2. Перепишіть у зошит розділ «Запам’ятайте»
3. Уважно проаналізуйте карту на ст. 255
4. Дайте відповідь (усно) на питання після § 52
5. Пройдіть тести для перевірки ваших знань за посиланням
Тема «Класифікація міст. Урбанізація»
1. Опрацюйте §§ 53 - 54.
2. Перегляньте відеоурок з даної теми за посиланням:https://www.youtube.com/watch?v=kPu6CMQd9O4
3. Перепишіть у зошит розділ «Запам’ятайте».
4. Уважно проаналізуйте карту на ст. 262.
5. Додаткова і цікава інформація за посиланням: https://geografiamozil2.jimdofree.com/головна/населення-світу-та-україни-іі-частина/
6. Пройдіть тести для перевірки ваших знань за посиланням:
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfo8LJxOq8MjhoD0wf20NtRhTguFhdrs8IDXC84Omfg8i4p5A/viewform
7. Результати тесту надсилайте на адресу katarynaira@ukr.net
Тема «Етнічний та релігійний склад населення»
1. Опрацюйте §§ 55, 56, 57.
2. Перегляньте відеопрезентацію з даної теми за посиланням httpsgeografiamoziljimdofreecom
3. Пройдіть тести для перевірки ваших знань за посиланням:
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeDgXbWQZA_M3MTk7yD-j6kwn5yqMTJVwaF6gnS0nCYhVZI6A/viewform
4. Результати тесту надсилайте на адресу katarynaira@ukr.net
Тема «Зайнятість населення»
1. Опрацюйте § 58
2. Дайте відповідь (усно) на питання після § 58
3. Перепишіть у зошит розділ «Запам’ятайте»
9-і класи
Тема "Транспорт світу. Види транспорту, його значення"
1. Опрацювати матеріал §34
2. Вивчити основні терміни
Тема "Географія світового транспорту"
1. Опрацювати матеріал §35
2. Уважно прочитати, розглянути таблиці, діаграми, малюнки
Тема "Транспорт України"
1. Опрацювати матеріал §36
2. Звернути увагу на табл. 10, мал. 161,162,163,164,165
Поточний контроль знань з теми:
Транспорт світу і України
І. Вибрати правильну відповідь
1. Що таке транспорт?
2. В яких одиницях вимірюється показник «вантажообіг»: а) кількість перевезених вантажів; б) обчислюється в тоннах; в) добуток кількості перевезених вантажів на відстань; г) обчислюється в тонно-км.
3. Який вид транспорту відрізняється найбільшим пасажирообігом у світі: а) залізничний; б)повітряний; в)автомобільний; г) морський.
4.Який вид транспорту відрізняється низькою собівартістю (найдешевший): а)повітряний; б)річковий; в)автомобільний; г) трубопровідний.
5. Середня щільність мережі залізниць України складає на 1000 км: а) 52 км; б) 38 км; в) 22 км; г) 27 км.;
6. Яким видом транспорту в Україні найдоцільніше перевозити залізні руди: а) автомобільним; б)річковим; в) залізничним; г) морським.
7. Найбільшим морським портом України є : а) Миколаїв; б) Одеса; в)Севастополь; г) Маріуполь; А у світі: а)Роттердам; б) Токіо; в) Шанхай; г) Нью-Йорк.
8.Укажіть ознаки повітряного транспорту: а)...... б)........ в)........ г) ............ .
9. Річкова магістраль, що здійснює сполучення між країнами Європи: а)Дніпро; б)Дністер; в)Дунай; г)Прип’ять.
10. Укажіть назву транспортної магістралі, прокладеної у 1924 році: а)Шебелинка-Київ; б)Дашава-Стрий; в)Угерське-Івано-Франківськ; г) Дашава-Москва
11. Розташуйте послідовно назви країн за тоннажністю їх торговельного морського флоту, починаючи з найбільшого: а)Китай б) Україна в) Панама г)Ліберія
12. Яка автомобільна дорога є складовою МТК «Гельсінкі - Александрополіс»: а) Київ-Москва; б)Харків-Київ; в) Київ-Харків-Ростов-на-Дону; г) Київ-Одеса.
ІІ. ДАЙТЕ ВИЗНАЧЕННЯ та наведіть приклади:
ПАСАЖИРООБІГ ІНТЕРСІТІ
ІІІ. 1.Виберіть із названих морських портів азовські: а);Миколаїв; б) Каховка; в)Ізмаїл; г)Бердянськ; д)Іллічівськ; е) Маріуполь;
2. Встановіть відповідність між галузями транспорту та їх вузлами в Україні: 1.Авіаційний 2. Залізничний 3. Морський 4. Трубопровідний
а)Броди; б) Ковель; в) Маріуполь; г) Львів; д) Соснівка
3. Розташуйте види транспорту у порядку зменшення вантажообігу у світі:
1. Автомобільний. 2. Водний. 3. Залізничний 4. Повітряний
ІV. Які види транспорту розвинені у вашому регіоні? Якими видами транспорту вам доводилось користуватися? Якими видами транспорту ви скористаєтесь, щоб потрапити на відпочинок до Угорщини, Туреччини, Білорусі? Щоб ви змінили у транспортних засобах нашого міста?
Відповіді висилайте на ел-пошту dzikovskanadiya@gmail.com
Контрольна робота з теми : «Третинний сектор господарства»
І-й рівень
Виберіть одну правильну відповідь
- Вид транспорту , що займає пере місце за перевезенням вантажу в світі: а) автомобільний; б) залізничний ;в) морський ; г) авіаційний.
- Вид транспорту , що займає перше місце за перевезенням пасажирів в Україні : а) автомобільний; б) залізничний ;в) морський ; г) авіаційний.
- Спеціалізація країн на виробництві певної продукції та обмін нею : а) територіальний поділ праці; б) міжнародний поділ праці; в) експорт ; г)імпорт.
- Творча діяльність, спрямована на одержання нових знань і пошук шляхів їх застосування : а) наукова діяльність; б) освіта; в) туризм;г) фінансові послуги.
- Кількість пасажирів, перевезених на певну відстань за певний час : а) пасажирообіг; б) вантажообіг; в) транспорт; г) туризм.
- Діяльність , унаслідок якої товари й послуги реалізуються в межах однієї країни :а)роздрібна торгівля; б) зовнішня торгівля; в) внутрішня торгівля; г) гуртова торгівля.
ІІ-й рівень
- Установіть відповідність між туристичними центрами та адміністративними областями:
- Музей Котляревського ; 2- Парк «Софіївка» ;3- Кам'янець-Подільська фортеця;
4- Асканія-Нова
А- Черкаська обл.. ; Б- Херсонська обл.. В- Хмельницька обл.., Г- Полтавська обл..
- Установіть відповідність між чинниками розвитку роздрібної торгівлі та прикладами:
1-Соціально-демографічний ; 2- соціально-економічний ; 3- організаційно-економічний ; 4- техніко-економічний.
А- впровадження нової форм обслуговування населення; Б – розвиток транспортної інфраструктури; В- загальний рівень економічного розвитку регіону; Г- густота та особливості розміщення населення.
9. Перечислити організації, що надають фінансові послуги в світі та в Україні.
ІІІ- рівень
- Що таке? Наведіть приклади.
Експорт - Оксфорд -
- Назвіть та наведіть приклади основних ланок освіти в Україні.
- V рівень
12. Виберіть три правильні відповіді. Укажіть важливі принципи діяльності СОТ:
А сприяння справедливій конкуренції Б економічна і політична стабільність
В захист прав інтелектуальної власності Г торгівля без дискримінації
Д збільшити доцільність інвестування Е політична взаємодія і безпека
Є розширення доступу до ринків
13. Торговельний баланс це:
А різниця між експортом та імпортом Б ввезення товарів у країну з-за кордону
В вивезення товарів за кордон Г річний показник суми експорту до імпорту
14. Установіть відповідність між видами транспорту та їхніми характеристиками (4):
1 Авіаційний А Потребує дорогої інфраструктури, найнижча собівартість серед наземного транспорту, мало залежить від погодних умов.
2 Автомобільний Б Не залежить від погодних умов, перевезення виконують лише за усталеними маршрутами та зупинками.
3 Залізничний В Найдешевший вид транспорту для перевезення на великі відстані, залежить від погодних умов
4 Трубопровідний Г Має високу мобільність і маневреність, залежить від погодних умов і якості дорожнього покриття
Д Характерна висока швидкість і велика собівартість.
10-ті класи
Тема "Загальна характеристика Америки"
1. Опрацювати §§ 22-24
2. Уважно проаналізувати таблицю на ст. 126
3. Виконайте (усно) завдання з розділу «Поміркуйте» (ст. 128, 135)
4. На картах атласу знайти географічні об’єкти, які згадуються в тексті
!!! У зошиті зробити тезисний конспект тексту §§
5. Дайте відповідь (усно) на питання після §§ .
6. Прослухайте відео уроки заданої теми за посиланням, попередньо зареєструвавшись на on-line платформі «Be Smart»
7. Додаткова і цікава інформація за посиланням
8. Вивчити політичну карту Америки (країни, столиці), а також не забуваємо про залік по країнах Азії!!!
9. Потренуйте вправність знаходити країни та їх столиці на карті за посиланням, а також у нагоді стане уже відомий вам додаток World Map Quiz
10. Проведіть дослідження (ст. 137). На вибір – 3 теми. Це завдання виконуйте за бажанням, але за нього можна отримати 12 балів! Виконану роботу надішліть для оцінювання на мою електронну скриньку katarynaira@ukr.net
11. Пройдіть тести для перевірки ваших знань за посиланням:
httpsdocsgooglecomformsdeFAIpQLSeSmpTGgAoSLvFpapObkuSHUcWBnvkzfIsCXdrjEYwviewform
httpsdocsgooglecomformsdeFAIpQLSderzCpxxLDoaymOjsoqfsPzoCFSHeoLKxynHgAviewform
httpsdocsgooglecomformsdeFAIpQLSfZGaFDtsCfVwClXboZjwNchBxUGSlUGdIFlPqUJdgviewfor
Тема "Сполучені Штати Америки" (21.04-24.04)
1. Опрацювати § 25
2. Перегляньте відеоурок з даної теми за посиланням
3. На картах атласу знайти географічні об’єкти, які згадуються в тексті
!!! У зошиті зробити тезисний конспект тексту §
3. Дайте відповідь (усно) на питання після §
4. Прослухайте відео уроки зданої теми за посиланням,попередньо зареєструвавшись на on-line платформі «Be Smart»
5. Для перевірки своїх знань пройдіть тести за посиланням
Тема «Канада»
1. Опрацювати § 26
2. Перегляньте відеоурок з даної теми за посиланням
3. На картах атласу знайти географічні об’єкти, які згадуються в тексті
4. !!! У зошиті зробити тезисний конспект тексту §
5. Дайте відповідь (усно) на питання після §
6. Для перевірки своїх знань пройдіть тести за посиланням
7. Проведіть ДОСЛІДЖЕННЯ (за бажанням. Максимальна оцінка – 12 балів) «Складники підприємницького успіху української діаспори в Канаді та США». Для цього виконайте наступні завдання:
- Розкрийте сутність поняття «діаспора».
- Назвіть чисельність української діаспори в США та Канаді.
- Скільки хвиль еміграції українців до США та Канади виділяють? Якими причинами була зумовлена кожна з них?
- Які регіони країн Північної Америки стали осередками розселення українських емігрантів?
- Знайдіть та узагальніть інформацію про представників української діаспори, які досягли значних успіхів у різних галузях діяльності.
- Проаналізуйте чинники успіху українців в еміграції.
- Сформуйте свої пропозиції щодо можливості використання успішного досвіду української діаспори в Україні.
Тема «Бразилія»
1. Опрацювати § 27
2. На картах атласу знайти географічні об’єкти, які згадуються в тексті
3. !!! У зошиті зробити тезисний конспект тексту §
4. Дайте відповідь (усно) на питання після §
5. Для перевірки своїх знань пройдіть тести за посиланням
6. ОБОВ’ЯЗКОВО!!! ВИКОНАЙТЕ ПРАКТИЧНУ РОБОТУ № 6 «Порівняльна характеристика машинобудування США, Канади і Бразилії» за планом на ст. 150-151 у підручнику. Виконану роботу надішліть для оцінювання на мою електронну скриньку katarynaira@ukr.net
Розділ V «АФРИКА»
Тема «Загальна характеристика Африки»
1. Опрацювати §§ 28, 29, 30
2. Перегляньте відеоурок з даної теми за посиланням httpswwwyoutubecomwatchvJkrvpMpc та https://www.youtube.com/watch?v=n78wJv2Af_s
3. На картах атласу знайти географічні об’єкти, які згадуються в текстах §§
4. У зошиті зробити тезисний конспект текстів §§
5. Виконайте (усно) практичну роботу № 7
6. Вивчити політичну карту Африки (країни, столиці). Потренуйте вправність знаходити країни та їх столиці на карті за посиланням: https://online.seterra.com/uk А також у нагоді стане ужевідомийвам додатокWorld Map Quiz
7. Для перевірки своїх знань пройдіть тести за посиланнями:
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdq2ANq4qsd0ZuNIftYg7lE29RapC9ASPLMww1Y_4Gm4wtvVg/viewform https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdOq1iINNHjnSAX0fnAtpXlvRefQS904_2D6nvwgb-RQhyZsQ/viewform https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfmpaVErPFTGfz0qDDKgqxhlkrylt4KfCkDlBEBtkAjLaS4zg/viewform
8. Результати тестів надсилайте на адресу katarynaira@ukr.net
Тема «Країни Африки»
1. Опрацювати §§ 31 - 32
2. Перегляньте відеоурок з даної теми за посиланням httpsgeografiamoziljimdofreecom та httpsgeografiamoziljimdofreecom
3. На картах атласу знайти географічні об’єкти, які згадуються в тексті
4. !!! У зошиті зробити тезисний конспект тексту §
5. Дайте відповідь (усно) на питання після §
6. Для перевірки своїх знань пройдіть тести на ст. 181-182
Розділ VІ «Україна в міжнародному просторі»
1. Прочитайте §§ 33 - 34
2. Дайте відповідь (усно) на питання після §§
11-й клас
Тема "Вторинний сектор господарства"
1. Опрацювати матеріал §22 (текст, таблиці, схеми, діаграми)
Тема "Третинний сектор господарства"
1. Опрацювати матеріал §23
Тема "УКРАЇНСЬКА ДЕРЖАВА: населення та економіка"( до 12.05)
1. Самостійна робота №2
- Вкажіть показник урбанізації в Україні: а)72%; б)69%; в)58%; г) 81%.
- Що таке? Наведіть приклади.
- Які міста України в минулому були містами мілліонниками: а) Донецьк; б)Львів; в)Дніпро; г)Запоріжжя.
- Установіть послідовність розміщення населених пунктів за часом сходу Сонця: 1.Львів; 2.Харків 3. Ужгород 4.Черкаси.
- Установіть відповідність між містами та функціями, які виконують ці центри: 1.Одеса 2. Трускавець 3. Краматорськ 4. Ковель
а) транспортний;б)Промисловий;в)Багатогалузевий; г)курортний.
6. Спеціалізація країн на виробництві певних товарів та обмін ними називається: а) територіальний поділ праці; б)географічний п.п.; в)міжнародний п.п.; г) суспільний поділ праці.
7. Світовий ринок складається з: а)….. б)…… в)….. г)……… …..
8. Виберіть первинні види господарської діяльності:
а) будівництво; б)вирощування соняшнику; в) виробництво електроенергії; г) рибальство.
9. Складіть ланцюг доданої вартості виробництва чорних металів: 1.Виробництво металомістких машин; 2. Збагачення руди (концентрат). 3.Виробництво чавуну і сталі; 4.Видобуток руди.
10. Найбільшу частку у товарній структурі експорту становлять: а)хімічні продукти; б) айті технології; в) чорні метали; г) тканини.
11. Визначте за допомогою практичних джерел, яку частку ВВП України
має первинний сектор економіки.