Он-лайн уроки біології ви можете переглянути за цим посиланням
6-і класи
Виконані завдання надсилати вчителю на ел.пошту gal3004@ukr.net
Тема "Різноманітність рослин"
1.Опрацювати матеріал §40-43
2. Заповнити сторінки робочого зошита, що відповідають темам параграфів
3. Опрацювати матеріал §44-50
4. Заповнити сторінки робочого зошита, що відповідають темам параграфів
Тема "Гриби"
1. Вивчити : параграфи 51-53
2. Заповнити сторінки робочого зошита, що відповідають темам параграфів
3. Вивчити : параграфи 54-55
4. Заповнити сторінки робочого зошита, що відповідають темам параграфів
5. Вивчити : параграфи 56-57
6. Заповнити сторінки робочого зошита, що відповідають темам параграфів
7-і класи
Виконані завдання надсилати вчителю на ел.пошту natalibio@meta.ua
Тема "Поведінка тварин" (16.03.-20.03, 30.03.-24.04)
1. Прослухати відеоурок "Поведінка тварин та її еволюція"
2. Доповнити знання матеріалом §42-48 і заповнити сторінки робочого зошита, що відповідають темам цих параграфів
3. Виконати інтерактивні вправи "Форми поведінки тварин", "Поведінка тварин" (результат відповіді сфотографувати чи зробити скріншот)
4. Прослухати відеоурок "Комунікація тварин"
5. Доповнити знання матеріалом §49,50
6. Переглянути навчальне відео "Всередині мурашиної колонії"
7. Відвідати Зоопарк CINCINNATI, США, поспостерігати за обраною твариною і в робочому зошиті виконати
- практичну роботу "Визначення форм поведінки тварин"
- лабораторне дослідження "Спостереження за поведінкою тварин" (провести власне дослідження, спостерігаючи за домашнім улюбленцем)
8. Виконати on-line тестування "Поведінка тварин" (до 10.04). Код доступу 163221. Використайте цей код, відкривши посилання join.naurok.ua. Увага! Термін продовжено
9. Переглянути відеофільм і в робочому зошиті написати відповідь на питання "Людина - єдина істота з логічним мисленням?"
10. Пройти оn-line тестування "Поведінка тварин", перейшовши за посиланням https://vseosvita.ua/go . Код доступу jsn089
11. Підготувати один із запропонованих міні-проектів:
- Угруповання тварин
- Чому мігрують тварини
- Як спілкуються тварини
- Як вчаться пташенята
- Як тварини користуються знаряддями праці
- Турбота про потомство
- Як тварини визначають напрям руху
Креативно підійдіть до виконання даного виду роботи (це може бути відеоролик; презентація; вірш; збірка легенд; зібрання відеофільмів про поведінку тварин)
12. Виконати контрольну роботу (до 30.04) (роботу виконувати на окремому аркуші паперу, обов'язково вказувати своє прізвище, ім'я та клас)
13. По мірі виконання завдань, усі відповіді (скріншот, фотографія чи Word документ) прошу надсилати на мою ел.пошту natalibio@meta.ua. Не забувайте вказувати своє прізвище та ім'я
Тема "Організми і середовище існування" (27.04.-11.05, 12.05.-29.05)
1. Опрацювати матеріал §51-54 і заповнити сторінки робочого зошита, що відповідають темам цих параграфів
2. Переглянути презентацію "Вплив факторів середовища на тварин", виписати які є форми взаємовідносин між тваринами, навести приклад таких взаємовідносин
3. Виконати інтерактивні вправи "Екологічні фактори", "Екологічні чинники"
4. Переглянути відеопояснення "Структура екосистеми" , на прикладі запропонованих ланцюгів живлення, побудувати 2 своїх ланцюги
5. Переглянути відеоурок "Біологічна етика", звернути увагу на терміни та червонокнижників
6. Виконати інтерактивну вправу "Тварини Червоної книги України", переглянути запропоноване відео
7. Виконати оn-line тестування "Організми і середовище існування" (до 08.05.). Код доступу 511037. Використайте цей код, відкривши посилання join.naurok.ua. Увага! Термін продовжено
8. Відвідати найстаріший біосферний заповідник планети Асканія-Нова і насолодитися красою степової заповідної території та її мешканців
9. Підготувати один із запропонованих міні-проектів:
- Як тварини пристосовані до життя в різних умовах
- Заповідні території України
Креативно підійдіть до виконання даного виду роботи (це може бути відеоролик; презентація; вірш; зібрання відеофільмів про тварин Червоної книги чи природоохоронні території)
10. По мірі виконання завдань, усі відповіді (скріншот, фотографія чи Word документ) прошу надсилати на мою ел.пошту natalibio@meta.ua. Не забувайте вказувати своє прізвище та ім'я
До уваги учнів ІІІ гімназійного класу. Ви зареєстровані на безкоштовну VI Всеукраїнську інтернет-олімпіаду «На Урок» (Весна 2020), яка триває до 20 травня. Прошу усіх взяти участь, це буде повторенням вивченого матеріалу за рік та вашим успіхом і додатковою оцінкою. За особистим паролем прошу звертатися до мене на електронну пошту. Увага! Термін олімпіади продовжено до 25 травня
8-і класи
Виконані завдання надсилати вчителю на ел.пошту gal3004@ukr.net
Тема "Нервова система"
1. Опрацювати матеріал §39-40
2. Заповнити сторінки робочого зошита, що відповідають темам параграфів
Тема "Сенсорні системи"
1. Опрацювати матеріал §41-42
2. Заповнити сторінки робочого зошита, що відповідають темам параграфів
3. Опрацювати матеріал §43-46
4. Заповнити сторінки робочого зошита, що відповідають темам параграфів
Тема "Вища нервова діяльність"
1. Вивчити : параграфи 47-52
2. Заповнити сторінки робочого зошита, що відповідають темам параграфів
Тема "Регуляція функцій. Ендокринна система"
1. Вивчити : параграфи 53-55
2. Заповнити сторінки робочого зошита, що відповідають темам параграфів
Тема "Розмноження та розвиток людини"
1. Вивчити : параграфи 59-62
2. Заповнити сторінки робочого зошита, що відповідають темам параграфів
9-і класи
Виконані завдання надсилати вчителю на ел.пошту gal3004@ukr.net
Тема "Еволюція органічного світу"
1. Опрацювати матеріал §37-41
2. Заповнити сторінки робочого зошита, що відповідають темам параграфів
3. Опрацювати матеріал §42-43
4. Заповнити сторінки робочого зошита, що відповідають темам параграфів
Тема "Біорізноманіття"
1. Опрацювати матеріал §44-46
2. Заповнити сторінки робочого зошита, що відповідають темам параграфів
Тема "Надорганізмові біологічні системи"
1. Вивчити : параграфи 47-52
2. Заповнити сторінки робочого зошита, що відповідають темам параграфів
3. Виконати тестові завдання на ст. 200 підручника
Тема "Біологія як основа біотехнологій та медицини"
1. Вивчити : параграфи 53-55
2. Заповнити сторінки робочого зошита, що відповідають темам параграфів
3. Вивчити : параграфи 56-58
4. Заповнити сторінки робочого зошита, що відповідають темам параграфів
10-і класи
Виконані завдання надсилати вчителю на ел.пошту natalibio@meta.ua
Тема "Спадковість і мінливість" (16.03.-20.03, 30.03.-03.04)
1. Опрацювати матеріал §40-43 і заповнити сторінки робочого зошита, що відповідають темам цих параграфів
2. Прослухати відеоурок і в робочому зошиті написати відповідь на питання "Людина, банан, шимпанзе - чи є щось спільне між ними?"
3. Дізнатися, що таке популяція людства та, які чинники впливають на неї і якими властивостями вона володіє, переглянувши онлайн-урок
4. Ознайомитися з сучасними завданнями медичної генетики та організацією медико-генетичного консультування, прослухавши онлайн-урок. В робочому зошиті записати розв'язок задачі 1 та задачі 2
5. Ознайомитися із спадковими хворобами людини, переглянувши онлайн-урок та презентацію (ч.1, ч.2, ч.3), і виконати інтерактивну вправу "Медична генетика" (результат відповіді сфотографувати чи зробити скріншот)
6. Прослухати відеоурок і в робочому зошиті виписати методи діагностики та профілактики спадкових хвороб людини
7. Ознайомитися з одним із методів лікування спадкових хвороб - генотерапією та прикладом лікування хвороби Паркінсона.. В робочому зошиті виписати:
- методи генотерапії
- особливі вимоги при клінічному дослідженні
8. Виконати оn-line тестування "Спадкові хвороби людини" (до 06.04). Код доступу 334527, використайте цей код,
відкривши посилання join.naurok.ua. Увага! Термін продовжено
9. Прослухати інтерв'ю про хромосомні аномалії та перспективи пренатального скринінгку в Україні з кандидаткою медичних наук, завідувачкою клініко-діагностичної лабораторії Клініки генетики і репродукції «Вікторія», викладачкою Києво-Могилянської академії Вікторією Бадюк
10. Переглянути відео "Звідки беруться нові віруси", "КОРОНАВІРУС | Що це таке, як передається та як захистити себе?"
11. Проявити креативність (це може бути відеоролик; презентація; зібрання відеофільмів про генетику людини) . Підготувати один із запропонованих проектів:
- Генетичний моніторинг у людських спільнотах
- Скринінг-програми для новонароджених
- Генотерапія та її перспективи
12. По мірі виконання завдань, усі відповіді (скріншот, фотографія чи Word документ) прошу надсилати на мою ел.пошту natalibio@meta.ua. Не забувайте вказувати своє прізвище та ім'я
Тема "Репродукція і здоров'я" (06.04.-24.04, 27.04-11.05, 12.05.-29.05)
1. Прослухати відеоуроки "Розмноження і статевий процес у багатоклітинних організмів" та "Особливості процесів регенерації. Трансплантація тканин та органів"
2. Доповнити знання матеріалом §44 і заповнити сторінки робочого зошита, що відповідають даній темі
3. Прослухати навчальне відео "Клітинний цикл і мітоз", "Мейоз, життєві цикли"
4. Доповнити знання матеріалом §45 і заповнити сторінки робочого зошита, що відповідають даній темі
5. Виконати оn-line тестування "Мітоз" (до 10.04) . Код доступу 959827, використайте цей код, відкривши посилання
join.naurok.ua. Увага! Термін продовжено
6. Виконати оn-line тестування "Мейоз" (до 12.04). Код доступу 404463, використайте цей код, відкривши посилання
join.naurok.ua. Увага! Термін продовжено
7. Прослухати відеоурок "Будова статевих клітин. Гаметогенез, або передзародковий розвиток"
8. Доповнити знання матеріалом §46
9. Виконати лабораторну роботу "Будова статевих клітин"
10. Виконати Google Форми-тестування "Гаметогенез"
11. Опрацювати матеріал §47-52 і заповнити сторінки робочого зошита, що відповідають темам цих параграфів
12. Прослухати відеоурок "Запліднення. Індивідуальний розвиток і його етапи"
13. Виконати лабораторну роботу "Вивчення етапів ембріогенезу"
14. Ознайомитися з сучасними можливостями репродуктивної медицини, переглянувши відеопояснення "Як працює екстракорпоральне запліднення"
15. Виконати Google Форми-тестування "Репродукція та розвиток"
16. Виконати контрольну роботу (до 15.05) (роботу виконувати на окремому аркуші паперу, обов'язково вказувати своє прізвище, ім'я та клас)
17. По мірі виконання завдань, усі відповіді (скріншот, фотографія, Word документ чи тестування) прошу надсилати на мою ел.пошту natalibio@meta.ua. Не забувайте вказувати своє прізвище та ім'я
11-й клас
Виконані завдання надсилати вчителю на ел.пошту natalibio@meta.ua
Тема "Сталий розвиток та раціональне природокористування" (16.03-20.03, 30.03-03.04)
1. Опрацювати матеріал §39-41 і заповнити сторінки робочого зошита, що відповідають темам цих параграфів
2. Переглянути відеоурок "Сталий розвиток"
3. Виконати інтерактивну вправу "Глобальні цілі сталого розвитку" (результат відповіді сфотографувати чи зробити скріншот)
4. Ознайомитися із впливом діяльності людини на стан біосфери, переглянувши презентацію та відеоурок 1
5. Прослухати відеопояснення і в робочому зошиті виписати згаданих у ньому червонокнижників
6. Ознайомитися з екологічною політикою України і в робочому зошиті виписати, що стало найбільш неочікуваним для вас
7. Виконати оn-line тестування "Сталий розвиток та раціональне природокористування" (до 06.04). Код доступу 574399. Використайте цей код, відкривши посилання join.naurok.ua. Увага! Термін продовжено
8. Виконати практичну роботу №3 «Оцінка екологічного стану свого регіону»
9. Переглянути відео "Звідки беруться нові віруси", "КОРОНАВІРУС | Що це таке, як передається та як захистити себе?"
10. Виконайте інтелектуальне завдання. Застосувавши логічне мислення, проаналізуйте відео «Homo Sapiens» та висловіть свої думки на папері. Мені дуже цікаво почути вашу думку.
11. По мірі виконання завдань, усі відповіді (скріншот, фотографія чи Word документ) прошу надсилати на мою ел.пошту natalibio@meta.ua. Не забувайте вказувати своє прізвище та ім'я
Тема "Застосування результатів біологічних досліджень у медицині, селекції, біотехнології" (06.04.-24.04, 27.04-11.05, 12.05.-29.05)
1. Переглянути відеоуроки "Селекція. Методи селекції", "Особливості селекції рослин, тварин і мікроорганізмів"
2. Доповнити знання матеріалом §42
3. Виконати Google Форми-тестування "Селекція рослин, тварин і мікроорганізмів"
4. Переглянути відеоурок "Селекція, сучасні генетичні й клітинні технології"
5. Доповнити знання матеріалом §43 і заповнити сторінки робочого зошита, що відповідають темам цих параграфів
6. Виконати оn-line тестування "Вчення М.Вавилова про центри різноманітності та походження культурних рослин" (до 24.04). Код доступу 684536. Використайте цей код, відкривши посилання join.naurok.ua
7. Переглянути відеоурок "Основні напрямки сучасної біотехнології"
8. Доповнити знання матеріалом §44-48 і заповнити сторінки робочого зошита, що відповідають темам цих параграфів
9. Переглянути відеоурок "Перспективи застосування досягнень біології у забезпеченні існування людства"
10. Доповнити знання матеріалом §49-51 і заповнити сторінки робочого зошита, що відповідають темам цих параграфів
11. Пройти оn-line тестування "Основи селекції", перейшовши за посиланням https://vseosvita.ua/go. Код доступу dtr264
12. Виконати контрольну роботу (до 15.05) (роботу виконувати на окремому аркуші паперу, обов'язково вказувати своє прізвище, ім'я та клас)
13. Підготувати один із запропонованих міні-проектів:
- Клонування організмів
- Нанотехнології в біології
- Трансгенні організми: за і проти
Креативно підійдіть до виконання даного виду роботи (це може бути відеоролик; презентація; зібрання відеофільмів)
14. По мірі виконання завдань, усі відповіді (скріншот, фотографія, тестування чи Word документ) прошу надсилати на мою ел.пошту natalibio@meta.ua. Не забувайте вказувати своє прізвище та ім'я
Інформація для учнів, які будуть здавати ЗНО. Для підготовки і самоконтролю скористайтеся тестами, розміщеними на сторінці учительського блогу